.png)
Aim: Shaken baby syndrome (SBS) is a condition which may cause to serious health problems in the baby. SBS may be prevented by increasing awareness with giving education to parents especially in the early postnatal period. In shaken baby prevention programs, education is recommended to be given before the 2-4th month during which the frequency of crying is increased. It is important that education given in the early period is permanent until the period during which the frequency of crying is increased. The aim of this study was to evaluate the persistency of the benefit of the SBS prevention program until the 2-4th month during which crying is intensified.
Material and Methods: This study is an interventional study. When the babies became 2-4 months old, a questionnaire which questioned the usefulness of education and the experiences with babies was applied to a group selected randomly among the mothers who received SBS prevention education during pregnancy or in the first 7 postnatal days (group A). The same questionnaire was applied to 143 mothers whose babies completed their first 2 months, who presented to the hospital for vaccination and who did not receive education about SBS as the control group (group B). The data were evaluated using the Statistical Program for Social Sciences (SPSS) 15.0 statistical analysis package program. Ethical approval was obtained from the local ethics committee (30.12.2009, 2785).
Results: The rate of the mothers who stated “yes” to the sentence “babies occasionally cry” which was one of the main messages of the education was statistically significantly higher in group A compared to group B (p=0.001). The rate of the mothers who stated “I agree” to the sentence “battering is harmful for babies” was statistically significantly higher in group A compared to group B (p=0.001).
Conclusions: Conclusively, it was found that SBS prevention program education was permanent until the 2-4th month. (Türk Ped Arş 2014; 49: 203-9)
Sarsılmış bebek sendromu önleme programının uzun dönem sonuçları: Türkiye deneyimi
Amaç: Sarsılmış bebek sendromu (SBS), bebekte ciddi sağlık sonuçları yaratabilen bir durumdur. Anne-babada, özellikle doğum sonrası erken dönemde eğitim verilmesi ile farkındalığın artması sağlanarak önlenmesi mümkündür. Sarsılmış bebek sendromu önleme programlarında (SBSÖP) eğitimlerin bebeklerin ağlama sıklıklarının arttığı dönem olan 2-4 aydan önce verilmesi önerilmektedir. Erken dönemde verilen eğitimin ağlama sıklığının arttığı döneme kadar kalıcı olması önemlidir. Bu çalışmanın amacı, SBSÖP’nin yararının ağlamanın yoğunlaştığı 2-4’üncü aya kadar olan kalıcılığının değerlendirilmesidir.
Gereç ve Yöntemler: Araştırma, bir müdahale araştırmasıdır. Gebe iken veya doğumdan sonraki ilk yedi gün içinde SBS önleme eğitimi alan anneler arasından rastlantısal olarak seçilen bir gruba, bebekleri 2-4 aylık olduklarında, eğitimin yararlılığı ve bebekleri ile deneyimlerini sorgulayan bir soru formu uygulandı (grup A). Kontrol grubu olarak, bebekleri ikinci ayını doldurmuş, hastaneye aşı için başvuran ve SBS hakkında eğitim almamış 143 anne kabul edildi; çalışma grubuna uygulanan aynı soru formu kullanıldı (grup B). Veriler SPSS 15,0 istatistiksel analiz paket programına yüklenerek değerlendirildi. Etik izin yerel etik kurulundan alındı (30.12.2009, 2785).
Bulgular: Eğitimin ana mesajlarından olan “bebekler zaman zaman ağlar” cümlesine “evet” diyen annelerin oranı grup A’da grup B’ye göre istatistiksel olarak daha yüksek saptandı (p=0,001). “Sarsmak bebekler için zararlıdır” cümlesine “katılıyorum” diyen annelerin oranı grup A’da grup B ‘ye göre istatistiksel olarak yüksek bulundu (p=0,001).
Çıkarımlar: Sonuç olarak, SBSÖP eğitiminin 2-4 ay civarına kadar kalıcı olduğu saptanmıştır. (Türk Ped Arş 2014; 49: 203-9)