.png)
The aim of this study is to review the studies about clinical and neurobiological features, early diagnosis and treatment of autism. A computerized literature search was conducted using PubMed to retrieve studies about clinical and neurobiological features, early diagnosis and treatment of autism in addition to many references given to the textbooks. Autism is a neurobiological syndrome which has many subtypes through different mechanisms. The severity and the profile of clinical presentation depend on the degree and pervasiveness of involvement of overlapping neuroanatomical circuits. Among the clinical signs are impairment in social interaction and communication and restricted repetitive and stereotyped patterns of behavior, interests, and activities, sensory and behavioral disturbances. There is no cure for autism and it is a lifelong disorder. Early diagnosis and beginning of early and appropriate educational intervention may improve adaptive skills. (Turk Arch Ped 2010; 45: 80th Year: 37-44)
Otizm: Klinik ve nörobiyolojik özellikleri, erken tanı, tedavi ve bazı güncel gelişmeler
Bu çalışmanın amacı otizmin klinik ve nörobiyolojik özellikleri, erken tanısı ve tedavisi ile ilgili yapılan çalışmaların gözden geçirilmesidir. PubMed arama motoru kullanılarak otizmin klinik ve nörobiyolojik özellikleri, erken tanısı ve tedavisi ile ilgili geçmişte yapılan çalışmalar gözden geçirilmiştir. Ayrıca konuyla ilgili kitap bölümleri de çalışmaya dahil edilmiştir. Otizm nörobiyolojik bir sendrom olup farklı mekanizmalar üstünden birçok farklı alt tipi olan bir hastalıktır. Genetik temelde ama çevresel koşullardan da etkilenen nöroanatomik devrelerin tutulma yaygınlaşmasına ve derecesine bağlı olarak klinik belirtiler ortaya çıkar. Klinik özellikler arasında toplumsal etkileşimde ve iletişimde bozulma ve davranış, ilgi ve etkinliklerde sınırlı, basmakalıp ve yineleyici örüntünün olması, duyu ve davranış sorunları vardır. Otizmin kesin bir tedavisi yoktur ve yaşam boyu süren bir hastalıktır. Erken tanı ile erken bir uygun eğitimin başlaması uyum becerilerini oldukça artırabilir.(Turk Arş Ped 2010; 45: 80th Year: 37-44)